Giovedì: Durante la mattinata i ragazzi hanno continuato a sviluppare i personaggi e le storie pensate il giorno prima, così anche nel pomeriggio, lavorando sempre in due sottogruppi.
Le dinamiche interne erano favorevoli, anche se vi erano, come normale che sia, i più intraprendenti che polarizzavano l’attenzione, e i più timidi che ascoltavano senza esprimere molto la loro opinione.